كيف بُني هذا التوزيع؟ (منهجية موثّقة)

1. عدد الحصص الرسمي لكل صف مأخوذ من دليل الخطط الدراسية – الإصدار الخامس (وزارة التعليم):

• الابتدائي (الصفوف الأولية 1–3): العلوم 108 حصة سنويًا للصفين الأول والثاني، و144 حصة سنويًا للصف الثالث.
• الابتدائي (الصفوف العليا 4–6): العلوم 144 حصة سنويًا.
• المتوسط (1–3): العلوم 144 حصة سنويًا.

يعني ذلك عمليًا (على أساس 36 أسبوعًا دراسيًا سنويًا) ≈ 3 حصص/أسبوع للصفين 1–2 ابتدائي، و≈ 4 حصص/أسبوع للصفوف 3–6 ابتدائي والمتوسط، مع مرونة إدارية محدودة مذكورة في الدليل.

1. محتوى الدروس مُستند إلى فهرس الكتب المعتمدة 1447 (نماذج موثّقة لهيكل الوحدات والدروس لكل صف — مثل: “المخلوقات الحية/الأنظمة البيئية/تنوع الحياة…” للابتدائي، و“طبيعة العلم/طبيعة المادة/تغيرات الأرض…” للمتوسط). أمثلة موثّقة ضمن المراجع لكل صف.
2. التقويم الدراسي 1447–1448 (تواريخ الانطلاق والعام الدراسي) مرجعٌ لضبط الأسابيع الفعلية في مدرستك. التوزيع أدناه مرن يُلصق بالأسبوع (الأول/الثاني/…)، وتُسقط عليه التواريخ بحسب تقويم المدرسة.

مهم: التوزيع التالي “مقترح وزاري متوافق” (Guided) مبني على الفهرس الرسمي وعدد الحصص المعتمد؛ وقد تصدر إدارات التعليم تعميمات تفصيلية إضافية لكل مكتب/منطقة — عندها تُقدَّم على المقترح.

خريطة الحصص المعتمدة (سريعة)

• 1–2 ابتدائي: 3 حصص/أسبوع (108 سنويًا).
• 3–6 ابتدائي: 4 حصص/أسبوع (144 سنويًا).
• 1–3 متوسط: 4 حصص/أسبوع (144 سنويًا).

يستخدم التوزيع أدناه 15 أسبوعًا تعليمياً معيارياً للفصل الأول (مع أسبوع ختامي للتقويم والمراجعة). عند اختلاف عدد الأسابيع الفعلية، ادمج/جزّئ وفق نفس التسلسل.

التوزيع المقترح — المرحلة الابتدائية

مصادر الفهرس (أمثلة):

1 ابتدائي: “النباتات من حولنا/الحيوانات ومساكنها/أرضنا”.

3 ابتدائي: “المخلوقات الحية… تنمو وتتغير…”.

4 ابتدائي: “المخلوقات الحية/الأنظمة البيئية/الأرض ومواردها”

5 ابتدائي: “تنوع الحياة/الأنظمة البيئية…”.

6 ابتدائي: “تنوع الحياة (الخلايا/الوراثة)…”.

1 ابتدائي (3 حصص/أسبوع)

• أسبوع 1: تمهيد السلامة العلمية + مدخل الكتاب + مهارات الملاحظة (تهيئة).
• أسبوع 2–3: الوحدة 1 (النباتات من حولنا) — مفاهيم “المخلوقات الحية/أجزاء النبات/نمو النبات”.
• أسبوع 4–6: الوحدة 2 (الحيوانات ومساكنها) — “أنواع الحيوانات/حاجاتها/أماكن العيش”.
• أسبوع 7: مراجعة قصيرة + تقييم تكويني (مشروع رسم/بطاقة ملاحظة).
• أسبوع 8–11: الوحدة 3 (أرضنا) — “موارد الأرض/طرق الاستفادة/المحافظة”.
• أسبوع 12–13: أنشطة تطبيقية (تجربة نبات في قطن، فرز موارد متجددة/غير متجددة).
• أسبوع 14: مراجعة شاملة للفصل الأول.
• أسبوع 15: تقويم ختامي (اختبار قصير + مهمة أداء بسيطة).

2 ابتدائي (3 حصص/أسبوع)

• أسبوع 1: تهيئة + قواعد المختبر الصفي.
• أسبوع 2–3: الوحدة 1 (النباتات) — “حاجات المخلوقات/تكاثر النبات”.
• أسبوع 4–6: الوحدة 1 (الحيوانات) — “المجموعات/النمو والتغير”.
• أسبوع 7: مراجعة قصيرة + قياس سريع.
• أسبوع 8–11: الوحدة 2 (الموطن وسلاسل الغذاء).
• أسبوع 12–13: تطبيقات (سلسلة غذائية محلية، نشاط تصنيف).
• أسبوع 14: مراجعة.
• أسبوع 15: تقويم ختامي.

3 ابتدائي (4 حصص/أسبوع)

• أسبوع 1: تمهيد + أدوات القياس البسيطة.
• أسبوع 2–4: الوحدة 1 (المخلوقات الحية) — “التعرّف على المخلوقات/حاجاتها/أجزاء النبات”.
• أسبوع 5–6: الوحدة 1 (تنمو وتتغير) — “دورات حياة النباتات/الحيوانات”.
• أسبوع 7: مراجعة منتصفية + اختبار قصير.
• أسبوع 8–11: الوحدة 2 (الأنظمة البيئية/العلاقات الغذائية).
• أسبوع 12–13: مشروع بسيط (نموذج شبكة غذائية لمنطقة قريبة).
• أسبوع 14: مراجعة شاملة.
• أسبوع 15: تقويم ختامي.

4 ابتدائي (4 حصص/أسبوع)

• أسبوع 1: تمهيد + مهارات التفكير العلمي.
• أسبوع 2–4: الوحدة 1 (المخلوقات الحية: الخلايا/التصنيف/المملكة الحيوانية).
• أسبوع 5–7: الوحدة 2 (الأنظمة البيئية: استكشاف العلاقات/التوازن).
• أسبوع 8: مراجعة منتصفية.
• أسبوع 9–12: الوحدة 3 (الأرض ومواردها: المعادن/الصخور/الماء).
• أسبوع 13: أنشطة تقوية.
• أسبوع 14: مراجعة عامة.
• أسبوع 15: تقويم ختامي.

5 ابتدائي (4 حصص/أسبوع)

• أسبوع 1: تهيئة + قواعد السلامة.
• أسبوع 2–5: الوحدة 1 (تنوع الحياة: الممالك/تصنيف/النباتات/التكاثر).
• أسبوع 6–8: الوحدة 2 (الأنظمة البيئية: العلاقات/سلاسل وشبكات الغذاء).
• أسبوع 9: مراجعة منتصفية.
• أسبوع 10–12: الوحدة 3 (موضوعات بشرية/صحة أو استدامة بحسب فهرس الطبعة).
• أسبوع 13: تعزيز مهاري/أنشطة.
• أسبوع 14: مراجعة.
• أسبوع 15: تقويم ختامي.

6 ابتدائي (4 حصص/أسبوع)

• أسبوع 1: تمهيد + المهارات العلمية.
• أسبوع 2–5: الوحدة 1 (تنوع الحياة: الخلايا/النباتية والحيوانية/المجهر).
• أسبوع 6–8: الوحدة 1 (الخلية والوراثة: انقسام الخلية/الصفات).
• أسبوع 9: مراجعة منتصفية.
• أسبوع 10–12: الوحدة 2/3 (حسب فهرس مدرستك: بيئات/أجهزة/صحة… إلخ).
• أسبوع 13: تطبيقات عملية (نموذج DNA بورق/خرز).
• أسبوع 14: مراجعة.
• أسبوع 15: تقويم ختامي.

ملاحظة تنظيمية: إن كان في مدرستك “تحفيظ” فتوزيع الأسابيع يبقى بنفس التسلسل، مع محافظة الخطة على 144 حصة سنويًا للعلوم في الصفوف 3–6؛ فرق التحفيظ يؤثر غالبًا في مواد أخرى (كالقرآن)، لا في العلوم.

التوزيع المقترح — المرحلة المتوسطة (4 حصص/أسبوع)

مصادر الفهرس (نماذج):

1 متوسط: “طبيعة العلم/الحركة والقوى/المادة وتغيراتها/الذرات والجدول”

2 متوسط: “دراسة المادة/المادة والطاقة/أجهزة جسم الإنسان”

3 متوسط: “طبيعة العلم وتغيرات الأرض/أسس الحياة”

أول متوسط

• أسبوع 1: تمهيد + منهجية العلم (السلامة/الأدوات).
• أسبوع 2–3: الوحدة 1 (طبيعة العلم).
• أسبوع 4–6: الوحدة 1 (الحركة والقوى والآلات البسيطة).
• أسبوع 7: مراجعة منتصفية.
• أسبوع 8–10: الوحدة 2 (طبيعة المادة: خصائص/تغيرات/الذرات والعناصر).
• أسبوع 11–13: الوحدة 3 (سطح الأرض المتغيّر: صخور/معادن/عمليات جيولوجية).
• أسبوع 14: مراجعة عامة.
• أسبوع 15: تقويم ختامي.

ثاني متوسط

• أسبوع 1: تمهيد + أسلوب العلم.
• أسبوع 2–4: الوحدة 1 (دراسة المادة: مخاليط/محاليل/ذائبية/أحماض–قواعد).
• أسبوع 5–7: الوحدة 2 (المادة والطاقة: حالات المادة/الطاقة وتحولاتها).
• أسبوع 8: مراجعة منتصفية.
• أسبوع 9–12: الوحدة 3 (أجهزة جسم الإنسان – مدخل فسيولوجي).
• أسبوع 13: تجارب منخفضة التكلفة (قياس حرارة/كثافة/محاليل منزليّة آمنة).
• أسبوع 14: مراجعة.
• أسبوع 15: تقويم ختامي.

ثالث متوسط

• أسبوع 1: تمهيد + مدخل طبيعة العلم.
• أسبوع 2–4: الوحدة 1 (طبيعة العلم والتقنية والمجتمع).
• أسبوع 5–7: الوحدة 1 (تغيرات الأرض: الزلازل/البراكين/الصفائح).
• أسبوع 8: مراجعة منتصفية.
• أسبوع 9–12: الوحدة 2 (أسس الحياة: الخلايا/الوراثة – وفق فهرس الطبعة).
• أسبوع 13: نشاط مشروع (خريطة مخاطر زلزالية محلية).
• أسبوع 14: مراجعة.
• أسبوع 15: تقويم ختامي.

كيف تعدّل هذا التوزيع لجدول مدرستك؟

• طبِّق التقويم المحلي: أسقط “أسبوع 1–15” على الأسابيع الفعلية في تقويم مدرستك للفصل الأول؛ عند وجود عطل/اختبارات مركزية، ادمج أسبوعين أو استغنِ عن حصة تعزيزية مع بقاء التسلسل.
• نِسَب زمنية داخل الحصة: 10–15 د تمهيد/مراجعة، 20–25 د نشاط/تجربة، 5–10 د تقويم ختامي سريع (Exit Ticket).
• التجارب منخفضة التكلفة: استخدم الماء/الملح/السكر/موازين بسيطة/أكواب شفافة/ميزان حرارة منزلي… (آمنة ومناسبة للمدرسة).
• التقويم: اجعل لكل وحدة اختبارًا قصيرًا ومهمة أداء (بوستر/عرض قصير/تجربة موثّقة).

شاهد ايضاً:

• 2م ف2 — اختبار محاكي للاختبار النهائي
• اختبار 1م — محاكي للاختبار المركزي
• التقويم الدراسي 1447–1448 في السعودية
• ملف الإنجاز لمعلم/ة العلوم

مؤشرات الأداء (KPIs) المقترحة

• إنجاز المنهج: نسبة تغطية الدروس المخططة أسبوعيًا.
• إتقان المفاهيم: متوسط نتائج أسئلة المفاهيم الرئيسة (≥ 70%).
• مهارات الاستقصاء: عدد التقارير العملية/الأنشطة المكتملة.
• سلامة المختبر: صفر إصابات، والالتزام بإجراءات السلامة.
• الحضور والمشاركة: نسبة التفاعل داخل الحصة والواجبات.

أسئلة شائعة (FAQ)

هل هذا “توزيع وزاري” ملزم؟

هو توزيع مقترح متوافق رسميًا: يعتمد عدد الحصص من دليل الخطط الدراسية، وتسلسل الدروس من فهرس الكتاب المعتمد. إن صدر توزيع تفصيلي من إدارة التعليم لديك، التزم به وقدّم عليه هذا المقترح.

ماذا لو اختلفت طبعة الكتاب؟

بعض العناوين قد تتبدّل ترتيبًا/تسمية بين الطبعات، لكن مجالات المحتوى تبقى متسقة. اربط “أسبوع 2–4” بـ“فصول الوحدة 1” في طبعتك الحالية.

كيف أتعامل مع حصص محذوفة بسبب فعاليات؟

ادمج درسين متقاربين مفهوميًا في أسبوع واحد، واجعل التجربة واجبًا منزليًا موثّقًا (عند ملاءمته للسلامة).

المراجع

1. وزارة التعليم — دليل الخطط الدراسية (الإصدار الخامس): جداول عدد الحصص للعلوم في الصفوف (1–3 ابتدائي) والصفوف العليا (4–6) والمرحلة المتوسطة. صفحات الجداول موثّقة بالصور. تاريخ الاطلاع: 2 سبتمبر 2025. Ministry of Education+2
2. Ministry of Education+2
3. وزارة التعليم — صفحة الخطط الدراسية (تضم روابط الدليل والإصدارات السابقة). تاريخ الاطلاع: 2 سبتمبر 2025. Ministry of Education
4. وزارة التعليم — التقويم الدراسي (صفحة رسمية) + خبر اعتماد العام 1447–1448 (تواريخ الانطلاق). تاريخ الاطلاع: 2 سبتمبر 2025. Ministry of EducationArgaam