إذا كنت معلّمًا أو منسّق نشاط أو وليّ أمر، فهذه خريطة طريق عملية للعام الدراسي 1447–1448هـ (2025–2026م) في السعودية. ستجد فيها جدولًا كاملًا لأهم المحطات: عودة الطواقم التعليمية، بداية الدراسة، إجازة اليوم الوطني، الإجازة الإضافية، إجازة الخريف (منتصف الفصل الأول)، إجازة منتصف العام، يوم التأسيس، عيد الفطر، عيد الأضحى، ونهاية العام—مع تحويلات هجري/ميلادي وفق تقويم أم القرى المعتمد. والأهم: كيف تحوّل هذه المواعيد إلى خطة عمل تعليمية تربط بين الهدف والمخرجات وتستفيد من الموارد الجاهزة في متجر العلوم والتقنية للجميع (عروض بوربوينت تفاعلية، اختبارات محاكية، ملزمات نافس، خطط أسبوعية، أوراق عمل، قوالب تحليل نتائج، وغيرها).
يعتمد هذا العام على نظام الفصلين الدراسيين وفق إطار زمني معتمد لعدة سنوات مقبلة؛ ما يمنح المدارس استقرارًا يُسهّل التخطيط بعيد المدى وإدارة الأعباء خلال فترات الذروة. سنقدّم أدناه المواعيد، ثم استراتيجيات التنفيذ الميداني، وخططًا مصغّرة تُستخدم مباشرة داخل الحصة أو على مستوى الوحدة الدراسية.
نظرة سريعة: أهم محطات العام 1447–1448 (هجري/ميلادي)
- عودة الإداريين والمشرفين: 18 صفر 1447هـ — 12 أغسطس 2025م.
- عودة المعلّمين الممارسين للتدريس: 23 صفر 1447هـ — 17 أغسطس 2025م.
- بداية الدراسة للطلاب: 1 ربيع الأول 1447هـ — 24 أغسطس 2025م.
- إجازة اليوم الوطني (95): 1 ربيع الآخر 1447هـ — 23 سبتمبر 2025م.
- إجازة إضافية: 20 ربيع الآخر 1447هـ — 12 أكتوبر 2025م.
- إجازة الخريف (منتصف الفصل الأول): 30 جمادى الأولى – 8 جمادى الآخرة 1447هـ — 21–29 نوفمبر 2025م.
- إجازة شتوية إضافية: 20–23 جمادى الآخرة 1447هـ — 11–14 ديسمبر 2025م.
- إجازة منتصف العام: 20 رجب – 28 شعبان 1447هـ — 9–17 يناير 2026م.
- يوم التأسيس: 5 رمضان 1447هـ — 22 فبراير 2026م.
- إجازة عيد الفطر: 17 رمضان – 9 شوّال 1447هـ — 6–28 مارس 2026م.
- إجازة عيد الأضحى: 5–15 ذي الحجة 1447هـ — 22 مايو – 1 يونيو 2026م.
- نهاية العام الدراسي: 10 محرّم 1448هـ — 25 يونيو 2026م.
ملاحظة: التحويلات الهجرية/الميلادية مبنية على تقويم أم القرى، وقد تختلف بعض المواقع التجارية في يوم أو اثنين، لكن المعيار هو ما يصدر عن الجهات الرسمية داخل المملكة.
الفصل الدراسي الأول: من الانطلاق حتى نهاية ديسمبر
1) مرحلة الاستعداد المؤسسي (قبل عودة الطلاب)
- عودة الإداريين والمشرفين (12 أغسطس 2025):
- هذه نافذة ذهبية لضبط آليات الانضباط، تنظيم الجداول، توزيع حصص الاحتياط، وفحص جاهزية الوسائل التعليمية.
- عودة المعلّمين (17 أغسطس 2025):
- خصّص جلستين داخليتين لرفع الجاهزية:
- جلسة تحليل المنهج: تفكيك الوحدات لمهارات دقيقة، جدولة “مثيرات” تفاعلية لكل مهارة.
- جلسة التقييم: تحديد “قياسات دقيقة” أسبوعية (Mini-Quiz/3–5 أسئلة) وآلية تحليل بنود سريعة.
- أدوات مقترحة:
- قوالب جدول مواصفات سريعة.
- بنك أسئلة تشخيصية لبداية العام.
- عروض تمهيدية جاهزة (تعرُّف القواعد/الأهداف/أدوار التعلم التعاوني).
2) أسبوع الانطلاقة (بداية الدراسة 24 أغسطس 2025)
هدف الأسبوع الأول: بناء بيئة فصلية آمنة ومحفّزة، وتقليل قلق العودة.
خطة حصّة نموذجية (40–45 دقيقة):
- 5 دقائق: تمهيد بصري (سؤال محفِّز مرتبط بالوحدة الأولى).
- 15 دقيقة: نشاط تعارف تفاعلي (خرائط ذهنية/تعاقب أسئلة سريعة).
- 10 دقائق: توضيح “توقعات الصف” وقواعد التفاعل والمشاركة.
- 10 دقائق: Quiz تشخيصي قصير لتقدير خطوط البداية.
3) اليوم الوطني (23 سبتمبر 2025)
أسبوع اليوم الوطني فرصة لتنمية الانتماء دون إهدار وقت المنهج:
- فقرة إذاعة مدرسية جاهزة + عرض بوربوينت مبسّط يتضمن “لماذا نحتفل؟” و“قيم نُجسّدها في المدرسة”.
- مشروع صفّي صغير: “بطاقة إنجاز وطني” لكل مجموعة (بحث موجز + عرض شفهي 90 ثانية).
- روابط داخلية: عروض اليوم الوطني، نصوص إذاعة مدرسية، بطاقات نشاط وطنية.
4) الإجازة الإضافية (12 أكتوبر 2025)
إيقاف قصير منتصف الفصل؛ استخدمه بذكاء:
- قبلها: اختبار محاكي قصير (بنود متدرجة) + ورقة “تغذية راجعة” فردية.
- بعدها: حصّة تصحيح ذاتي (Rubric مختصر + نقاش 10 دقائق حول أكثر 3 أخطاء شيوعًا).
- روابط داخلية: اختبارات محاكية، بطاقة تغذية راجعة، روبرك تصحيح.
5) إجازة الخريف (21–29 نوفمبر 2025)
هذه أطول محطة توقف في الفصل الأول:
- سلّم دفتر مراجعة خفيف قبل الإجازة: 7 أيام × 20 سؤالًا يوميًا (5–7 دقائق يوميًا).
- بعد العودة: درس مراجعة تفاعلي (مسابقة فرق/بطاقات دورية) ثم Quiz رصد فجوات.
- روابط داخلية: دفاتر مراجعة، عروض مراجعة تفاعلية، بنوك أسئلة بالمعايير.
6) الإجازة الشتوية الإضافية (11–14 ديسمبر 2025)
إيقاف قصير قبل الختام:
- خصّص حصّة “أخطاء شائعة” لكل مادة (10 بنود مفاهيمية حدث فيها لبس)، ونظّمها على محطات تعلم يتنقّل بينها الطلاب.
- روابط داخلية: أوراق عمل مفاهيم أساسية، بطاقات تعزيز.
إجازة منتصف العام (9–17 يناير 2026): إعادة التشغيل الذكي
هدف المرحلة: تقييم أثر الفصل الأول ووضع خطة سدّ الفجوات للفصل الثاني.
خطة من 4 خطوات عملية:
- تقييم الأثر: استخراج 3 مؤشرات رئيسية (دقة الإجابات، إنجاز الواجب، المشاركة).
- أهداف مصغّرة: 3 أهداف قابلة للقياس خلال أول 6 أسابيع من الفصل الثاني (هدف/كل أسبوعين).
- حزمة أدوات: تحديث العروض، أوراق العمل، الاختبارات القصيرة، وملزمات نافس.
- تواصل منزلي: رسالة موجزة لوليّ الأمر (ملخص تقدّم + توصية منزلية دقيقة).
- روابط داخلية: قوالب خطة أهداف قصيرة، قوالب تحليل النتائج، ملزمات نافس.
الفصل الدراسي الثاني: من التأسيس إلى الختام
1) يوم التأسيس (22 فبراير 2026)
- معرض صفّي مصغّر يغطّي تاريخ الدولة السعودية الأولى، مع بطاقات تعريف ببُناة الدولة.
- نشاط “قصة 90 ثانية”: يقدّم الطالب شخصية تاريخية وتأثيرها.
- روابط داخلية: عروض يوم التأسيس، ملصقات تعليمية وطنية، بطاقات تقييم عرض شفهي.
2) إجازة عيد الفطر (6–28 مارس 2026)
أطول توقف في الفصل الثاني؛ إدارة الفترة قبل/بعد التوقف تصنع فارقًا:
- قبل الإجازة:
- سلّم واجبًا منزليًا خفيفًا (قائمة قراءة أو 10 أسئلة يوميًا على المهارات الأضعف).
- أرسل “خريطة مراجعة عائلية” (كيف يساند وليّ الأمر دون ضغط).
- بعد الإجازة:
- Pre-Test قصير لرصد الفجوات.
- خطة تقوية أسبوعين Targeted Practice (تمرينان يوميًا/مهارة محددة).
- روابط داخلية: دفاتر واجبات مُهيكلة، اختبارات قصيرة بعد الإجازة، أوراق تقوية.
3) إجازة عيد الأضحى (22 مايو – 1 يونيو 2026)
قرب النهاية—هذه فرصة للتعلّم القائم على المشروعات:
- قبيل الإجازة: مشروع بحث مصغّر (Inquiry-Based) بموضوع حرّ وروبرك واضح.
- بعد العودة: عروض مختصرة (3 شرائح/طالب) + تغذية راجعة أقران.
- روابط داخلية: روبرك جاهز + نموذج تسليم، قوالب عرض بوربوينت للمشروعات.
4) نهاية العام (25 يونيو 2026)
- اختبار تحصيلي خفيف للقياس لا للعقاب.
- ملف إنجاز إلكتروني (Portfolio) يوثق المسار: مهمة مفضّلة، تحسّن ملحوظ، خطة صيفية.
- شكر الأسرة: خطاب تقدير + مقترحات صيفية للمحافظة على اللياقة الأكاديمية.
- روابط داخلية: قوالب ملف إنجاز، نماذج تقارير ختامية، نشرة صيفية للمهارات الأساسية.
خطة تحويل التقويم إلى عمل يومي (للمعلّم/المنسّق)
أ) حزم بداية العام (أسبوعان)
- هدف: تأسيس عادات صفّ فعّالة.
- مخرجات: عرض تمهيدي، لعبة تعارف، اختبار تشخيصي، منشور تواصلي مع ولي الأمر.
- مؤشرات قياس: حضور، مشاركة، خط أساس للمهارات.
- روابط داخلية: عروض تمهيدية، اختبارات تشخيصية، قوالب تواصل.
ب) ما قبل اليوم الوطني
- هدف: دمج الهوية الوطنية في المحتوى.
- مخرجات: إذاعة + عرض مبسّط + بطاقة إنجاز وطني.
- قياس: Rubric قصير للعرض الشفهي.
- روابط داخلية: إذاعات مدرسية، عروض اليوم الوطني، بطاقات نشاط.
ج) بين الإجازة الإضافية والخريف
- هدف: ترسيخ مفاهيم الوحدة الأولى/الثانية.
- مخرجات: أوراق عمل قصيرة + بنك أسئلة متدرّج.
- قياس: Mini-Quiz أسبوعي 5 دقائق.
- روابط داخلية: أوراق عمل بالمعايير، بنوك أسئلة.
د) استثمار إجازة الخريف
- هدف: الحفاظ على اللياقة الأكاديمية أثناء التوقف.
- مخرجات: دفتر مراجعة 7 أيام + بعد العودة مسابقة فرق.
- قياس: مقارنة Pre/Post قصيرة.
- روابط داخلية: دفاتر مراجعة، عروض مراجعة.
هـ) قبيل منتصف العام
- هدف: قياس أثر الفصل الأول ووضع خطة سدّ فجوات.
- مخرجات: اختبار محاكي + تحليل بنود + توصيات فردية.
- قياس: تحسّن % في المهارات المستهدفة.
- روابط داخلية: اختبارات محاكية، قوالب تحليل النتائج.
و) بعد عيد الفطر
- هدف: إعادة التسخين الأكاديمي.
- مخرجات: Pre-Test قصير + أنشطة استكشافية.
- قياس: تحسّن نقاط الضعف خلال أسبوعين.
- روابط داخلية: اختبارات قصيرة، أنشطة استكشاف.
ز) إنهاء العام بمشروع
- هدف: تعلّم عميق وتكامل مهارات العرض والتفكير النقدي.
- مخرجات: مشروع مصغّر + عرض شرائح + تقييم أقران.
- قياس: Rubric من 3 أبعاد (فهم، تطبيق، تواصل).
- روابط داخلية: روبرك جاهز، قوالب عروض، بطاقة تقييم الأقران.
إرشادات سريعة لإدارة الوقت طوال العام
- تقويم مزدوج (مدرسي + منزلي) معلّق في الفصل، مع ترميز لوني لمحطات العام.
- منهج “المهارة أولًا”: لكل أسبوع مهارة محورية وتمرين يومي صغير.
- تقويم أسبوعي للتقييم: Mini-Quiz ثابت (الخميس/الأحد) لالتقاط إشارات مبكرة.
- التعلّم المقلوب في المفاهيم الثقيلة: فيديو قصير منزلي + نشاط تطبيقي في الحصة.
- بروتوكول واجب منزلي خفيف (10–15 دقيقة قصوى) يركّز على الفجوات لا الكمّ.
- لوحة متابعة صفية للإنجاز والمشاركة (بسيطة وبصرية لتحفيز الطلاب).
- قناة تواصل مع وليّ الأمر: رسالة أسبوعية مقتضبة (مهارة الأسبوع + نصيحة منزلية).
- مصفوفة دعم للطلبة ذوي الأولويات: حصص تقوية قصيرة مستهدِفة بُعيد الإجازات.
أسئلة شائعة (FAQ)
س: متى تبدأ الدراسة للطلاب في العام 1447–1448؟
ج: يوم الأحد 1 ربيع الأول 1447هـ الموافق 24 أغسطس 2025م.
س: ما مواعيد عودة الإداريين والمعلّمين؟
ج: عودة الإداريين والمشرفين 18 صفر 1447هـ (12 أغسطس 2025م)، وعودة المعلّمين 23 صفر 1447هـ (17 أغسطس 2025م).
س: متى إجازة اليوم الوطني؟ وهل هي يوم واحد؟
ج: الثلاثاء 1 ربيع الآخر 1447هـ (23 سبتمبر 2025م). عادة تكون يومًا واحدًا للقطاعين (مع اختلافات تنظيمية إذا صادف نهاية أسبوع).
س: ما المقصود بإجازة “الخريف”؟
ج: هي إجازة منتصف الفصل الأول، وتمتد هذا العام من 30 جمادى الأولى إلى 8 جمادى الآخرة 1447هـ (21–29 نوفمبر 2025م).
س: هل توجد إجازات إضافية أخرى في الفصل الأول؟
ج: نعم، إجازة إضافية بتاريخ 20 ربيع الآخر 1447هـ (12 أكتوبر 2025م)، وكذلك إجازة شتوية إضافية من 20–23 جمادى الآخرة 1447هـ (11–14 ديسمبر 2025م).
س: متى تبدأ وتنتهي إجازة منتصف العام؟
ج: من 20 رجب حتى 28 شعبان 1447هـ (9–17 يناير 2026م).
س: متى يوم التأسيس؟
ج: 5 رمضان 1447هـ الموافق 22 فبراير 2026م.
س: ما فترة إجازة عيد الفطر؟
ج: من 17 رمضان إلى 9 شوّال 1447هـ (6–28 مارس 2026م).
س: ما فترة إجازة عيد الأضحى؟
ج: من 5 إلى 15 ذي الحجة 1447هـ (22 مايو – 1 يونيو 2026م).
س: متى نهاية العام الدراسي؟
ج: 10 محرّم 1448هـ الموافق الخميس 25 يونيو 2026م.
خاتمة
لديك الآن مرجع عملي شامل للعام 1447–1448، مع تحويلات واضحة ونصائح قابلة للتنفيذ فورًا داخل الصف. ولتوفير ساعات التحضير والحصول على نتائج أسرع، استخدم الموارد الجاهزة في متجر العلوم والتقنية للجميع